دورات تخاطب مجانية من الألف للياء
علم التخاطب :
وسيلة التواصل البشرى لنقل المعانى والاحاسيس والافكار وتبادل المعلومات مابين طرفين أو أكثر،
أخصائي علم التخاطب : قادراً على تقييم الحالات الخاصة بإضطرابات اللغة، والنطق والكلام ، والصوت.
تشخيصه يعتمد على العوامل العضوية والنفسية والإجتماعية والبيئية الخاصة بالحالة.
لوضع خطة علاجية، لبناء اللغة والصوت أو الكلام أو اللغة أوجميعها إن وجدت معاً .
جوانب علم التخاطب :
أولا : اللغة فى مجال التخاطب :
اللغة لها إتصال وثيق بالنظام العقلي، وهى أساس التخاطب، وسيلة أساسية.
مكوناتها من رموز إفتراضية الرموز أما أن تكون ملفوظة أو مرئية أو ملموسة عند فقدان البصر.
اللغة اللفظية:
تتم بخروج الصوت من مصدره و تشكيله على أعضاء النطق و الكلام،
ثم إستقباله من خلال الجهاز السمعي حتى يصل إلى منطقة فيرنكا فى المخ؛
ليتم إدراكه وتفسيره ثم إرسال الإستجابة إلى منطقة بروكا لخروج اللغة التعبيرية.
أولا: لغة إستقبالية قدرة الفرد على فهم وإدراك اللغة عن طريق حاستي السمع أوالبصر أواللمس عند فقد البصر.
ثانياً : لغة تعبيرية قدرة الفرد على نقل الرسالة معاني أو افكار أو مشاعر وأحاسيس بالنطق أو الكتابة أو الاشارة.
الجزء الثاني من مجال التخاطب:
النطق والكلام: يشمل الصوت على أعضاء النطق من مخارج الأصوات؛
مما ينتج أصوات لغوية من سواكن و متحركات من تعاون أعضاء النطق فى العمل لإخراج الكلمات.
ثالثا: الصوت فى مجال التخاطب :
الموجة الصوتية الناتجة لإهتزاز الثنايا الصوتية داخل الحنجرة أثناء خروج هواء الزفيرمن الرئتين .
الحنجرة مصدر خروج الصوت نتيجة إهتزاز الأحبال الصوتية أثناء خروج هواء الزفير. وهذا يعني أن الصوت هو أساس النطق والكلام وبالتالي اللغة اللفظية للتعبير والتواصل.
مقدمة و اساسيات فى علم التخاطب
مهام أخصائي التخاطب :
• فحص المريض، تقييم التاريخ المرضي، تقييم الحالة وتشخيصها،إعداد الخطة العلاجية.
• تنفيذ الخطوات العلاجية، مع التقييم المستمر للتأكد من فاعلية العلاج، وتحديد دور الأسرة في برنامج العلاج.
• تزويد المريض والمحيطين به بالإرشادات الأساسية الخاصة بالحالة.
مراحل العمر واسباب التخاطب
الرضع والأطفال:
• في حالات صعوبات البلع و الرضاعة.
• صعوبات البلع سواءً كانت ناتجة عن أمراض عصبية أو خلل في وظيفة الرضاعة.
• تأخر أو اضطراب اللغة، عدم نطق الأصوات و الكلمات بشكل صحيح
• التلعثم،التوحد، متلازمة داون، مشاكل التواصل الاجتماعي.
• القراءه واضطراباتها ، اضطرابات الصوت، الشفة الأرنبية وانشقاق سقف الحلق وبعض مشاكل الفم الخلقية.
البالغون:
• الحبسه الكلامية ومشاكل البلع، والاضطرابات الصوتيه.
• أورام الرأس والرقبة أو الحنجرة، فقدان الصوت بسبب استئصال الحنجرة.
• التلعثم، اضطرابات اللغة والنطق الناتجة عن ضعف السمع.
ما يحتاجه أخصائى التخاطب:
• اختبارات السمع.
• لتحديد واستثناء وجود أي مشاكل بالسمع لدى الطفل، والتي قد تكون السبب في صعوبة النطق والتطور لدى الطفل.
• تقييم كامل للعضلات التي تتحكم في حركة الفم والنطق.
• فحص الفم وفم وشفاه الطفل وطلب مجموعة من التمارين التي يقوم بها الطفل لتقييم هيكلية الفم والفك.
توضيحي
أمراض الكلام والصوت فى جلسات التخاطب:
• أمراض التخاطب في الكلام:
قد تكون ناتجة عن إضطرابات فى مخارج وأعضاء الكلام.
اللدغة والتلعثم والخنف، وشق الشفة والحبسة الكلامية.
العلاج من خلال جلسات التخاطب أو إجراء عمليات جراحية لمن يحتاج.
• امراض التخاطب في الصوت:
التغير في الصوت مثل البحة الصوتية،
بسبب خلل عضوي في الحنجرة أو خلل وظيفي نتيجة استخدام الصوت بشكل غير سليم،
هذا الخلل يتلاشى بالعلاج التدريبي للصوت،
أو إجراء العمليات المجهرية للحنجرة إن تطلب الأمر.
جلسات التخاطب تتضمن:
• تكرار الأصوات التي يعاني الطفل من صعوبة في نطقها، مثل حرف الكاف،
• تشجيع الطفل على تكرار نطق الحرف منفرداً عدة مرات حتى يصل إلى نطق الحرف بسهولة. يمكن زيادة درجة الصعوبة.
• جلسات التخاطب بالمنزل يجب علينا، لابد من معرفة متى تستدعي الحالة جلسات تخاطب ومتى يجب علينا التوجه لأطباء الأطفال أخصائيي التخاطب واللغة.
لتحديد مدى احتياج الطفل لجلسات التأهيل والتخاطب،
وأيضاً يجب أن ننوه على أن جلسات التخاطب المنزلية لا تغنى عن الجلسات الدورية مع أخصائي التخاطب.
دورات تخاطب مجانية بالمنزل
• لابد من معرفة متى تستدعي الحالة جلسات تخاطب ومتى يجب علينا التوجه لأطباء الأطفال أخصائيي التخاطب واللغة.
لتحديد مدى احتياج الطفل لجلسات التأهيل والتخاطب،
وأيضاً يجب أن ننوه على أن جلسات التخاطب المنزلية لا تغنى عن الجلسات الدورية مع أخصائي التخاطب.
• النطق وما يتعلق به:
تختلف الأعراض التى يجب على الأم متابعتها وذلك حسب سن الطفل و وتطورات النطق و الكلام لدى الطفل.
من سن ثلاثة أشهر وحتى عمر عام واحد يجب ملاحظة التواصل البصرى للطفل عند توجيه الكلام له وملاحظة.
تعبيرات الوجه أنه يلاحظ ويتفاعل مع ما يوجه إليه من كلام.
من سن سنه الى سن سنة ونصف يبدأ الطفل باصدار كلمات متفرقة ويبدأ في جمع بعض الكلمات
معا إبتداءاً من سن سنتين
ومن سن سنتين إلى أربعة سنين يبدأ الطفل فى إصدار أصوات الحروف بصورة اوضح حيث أن هناك مجموعة
من الحروف التى يواجه الطفل عادة صعوبة فى نطقها فى البداية مثل حرف الجيم ويبدأ
الطفل فى نطق تلك الحروف بصورة اوضح تدريجيا حتى يصل
لمرحلة اتقان نطق جميع الحروف عند سن أربعة سنوات.
السن المناسب لجلسات التخاطب:
لا توجد سن محددة يمكن البدء فيها بجلسات التخاطب،
عند ملاحظة طفلك أو قلقك عليه وأنه لا يتطور بشكل طبيعي في النطق،
فيجب عرضه على أخصائي اللغة والتخاطب، الذي سيحدد ما إذا كان يحتاج لجلسات،
أم أنها مشكلة بسيطة ستُحل من تلقاء نفسها، أو سيصف لكِ بعض التمارين لممارستها في المنزل.
بصفة عامة يمكن أن تبدأ جلسات التخاطب في المرحلة العمرية بين عامين وأربعة أعوام،
دورات تخاطب مجانية :
تتضمن أساسيات المجال وكيفية إعداد الخطط والتعامل مع المرضى في دورات تخاطب مجانية
درب نفسك على النجاح والسعادة، إجعل تحفيز نفسك يوميا.
البحر حلو وجميل،ولكن علشان تعوم، مهم تبذل شوية مجهود، ومعافرة وكفاح
كتابة: سميه محمود عبد الحفيظ.
إقرأ أيضاً:
مستويات الإنجليزيه أكثر من موقع لحديد مستواك